父母都知道剪刀在幼兒手工制作中不可缺少，桐廬銀樽文具制造___學生剪刀加工
，可是父母會認為讓孩子使用剪刀是件很危險的事，所以盡量不讓孩子使用剪刀或有自己代替孩子使用剪刀，桐廬銀樽文具制造有限公司,桐廬銀樽文具制造___學生剪刀加工
,桐廬銀樽文具制造,其實這中做法并不可取。只要選擇一把安全的剪刀，并教導孩子使用剪刀的正確姿勢和原則，孩子就可以使用的很好，一點也不危險。孩子借著使用剪刀，還能進一步接觸更豐富有趣的美勞世界，使他的幻想力和創造力獲得更多發揮的機會。
1. 剪刀的選擇
配合孩子手掌的大小和力量，選擇大小、輕重合適的剪刀。剪刀要容易開合，刀鋒不要太鈍也不可太利，桐廬銀樽文具制造___學生剪刀加工
，剪刀的**必須是圓而鈍，像「安全剪刀」即適合孩子使用。
2. 使用剪刀的規則
以下我們舉出使用剪刀時的五項規則。每當孩子使用剪刀時，父母都要提醒他，使他牢記在心并養成習慣。若孩子違反規則，可暫時禁止他使用剪刀，以示處罰。
(1) 嚴禁隨意丟擲或揮舞剪刀。
(2) 不可拿著剪刀走動或跑跳。
(3) 不要使用成人用的大剪刀。
(4) 拿剪刀給別人時，要將把手朝向對方。
(5) 使用完后，要將剪刀收放在固定的地方，并將剪下來的紙屑收拾干凈。
3. 教導孩子使用剪刀的步驟
大約兩、三歲的孩子，便能順利的開合剪刀。媽媽和老師可參考以下步驟，幫助孩子獲得更純熟的剪紙技巧。對于孩子在各步驟所剪出來的紙品，**賦予其某些「功用」，以提高孩子練習的興趣。
(1) 剪斷：準備一張寬約兩公分的長條紙，請孩子將剪刀張開后，媽媽將紙片放在剪刀開口的最里頭，再請孩子剪斷。一般來說，兩、三歲的孩子就有能力做這一步驟的剪紙活動。
(2) 平行剪：請孩子在紙的一邊，剪出平行、不斷的長條狀，剪完后的紙條可做成章魚、燈籠等條狀物品。小班的孩子已能一手拿紙、一手剪紙，很適合做這個步驟的剪紙活動。
(3) 直線剪：在紙上用粗的彩色筆畫好直線，請孩子沿線剪開。這個步驟的練習以整齊為重，訓練孩子手部動作的穩定性，和手眼協調的發展。孩子大約要到四歲后，才能剪得整齊。
(4) 曲線剪：大約五、六歲的孩子便能剪得很好，這時媽媽不妨未孩子準備一本剪紙游戲書，讓他隨時參考里面的玩法，做出多樣的勞作或玩具。
安全剪刀，手工制作的必須品，鍛煉孩子的幻想力和創造力。是一種不易割傷手指并不能對眼睛造成實質性傷害的，能解除家長顧慮并使兒童得到早期剪紙訓練，提高其智力的安全剪刀。  



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